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        科學如此有趣!科普達人吳姥姥:學物理不刷題

        2022-01-10 07:51:26 來源:央視網 作者: 點擊圖片瀏覽下一頁

         2021年,“雙減”的話題引發了家長和學生們的關注。“雙減 ”要減的是學業負擔,不是學習樂趣。今天我們要認識一位吳姥姥,她一直在鉆研如何把學科知識變得更有趣,把課堂變得更精彩,她就是同濟大學物理學院的退休教授吳於人。因為趣味橫生的科普短視頻,吳於人走紅網絡。網友們叫她“吳姥姥”,她自己也笑稱是走進科學的大觀園,讓高大上的科學實驗,變得更接地氣,從復雜晦澀到通俗易懂。走下講臺,再登上網絡,屏幕背后的這位吳姥姥有著怎樣的故事?身為一名退休的物理教授,她為什么要打造不刷題的物理課堂?

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         
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          做實驗,錄視頻,講科普,這件事,吳於人堅持了三年多,視頻總播放量已經超過五千萬。雖然已頭發花白,然而72歲的她,精氣神兒依然不輸給年輕人。2021年,突然在網絡走紅,讓吳於人感到很意外。

         

          吳於人的科普視頻,既有各種腦洞大開的道具,妙趣橫生的演示,也有通俗易懂的講解。而且,她總能提出令人意想不到的有趣問題,比如:500米口徑球面射電望遠鏡“中國天眼”到底有多大?

         

         

         

         

         

          同濟大學物理學退休教授 吳於人:FAST像一口大鍋,大到什么程度,如果這個鍋里,裝滿了茅臺酒,全世界每人可以分到4瓶。

         

         

         

         

         

          就這樣,吳於人利用生活中隨處可見的工具,通過奇妙的演示,讓復雜且深奧的科學規律,變得清晰有趣。不刷題,也能學好物理,這是吳於人一貫倡導的理念。提起自己的童年,吳於人說,正是父母的言傳身教,讓她不知不覺愛上科學,愛上了觀察和思考。

         

         

         

         

         

          父母無形之中的思維啟發,讓吳於人和物理結下了一生的緣分:上中學時,她最喜歡的就是物理課;大學考取了物理專業,畢業后又繼續從事物理教學工作。

         

          然而在教學中,吳於人發現,即便是物理專業的同學,他可能很擅長做物理題,但卻并非真正熱愛物理,缺乏最關鍵的好奇心和探索欲。

         

         

         

         

         

          同濟大學物理學退休教授 吳於人:他是做題做出來的喜歡,他能夠考好,我覺得這都不是真正的我要的那種喜歡。我要的是打心眼里了解物理是什么,所以我們要學好它,而且知道怎么學。

         

          興趣是最好的老師。后來做大學物理課程研發時,吳於人有意在實驗器材的選擇和布置上,更加貼近生活。這一切都是為了引導學生們思考那些鮮活的現象,探究深層的科學規律。

         

         

         

         

         

          這是2007年,吳於人在同濟大學的實驗室,給青少年授課的場景。她和學生志愿者們組織策劃了一系列趣味物理活動。退休后,她又和同濟大學的同事們一起創建了物理探索實驗室,力爭把有趣的物理課,帶給更多的中小學生。

         

         

         

         

         

          同濟大學物理學退休教授 吳於人:我就覺得這些教學手段如果將來用在中小學生上,早一點培養他們的興趣,那是更好了, 刷題太耽誤時間,年輕的生命是寶貴的。

         

          每個星期三,吳於人都會走進校園,旁聽孩子的物理課,給老師們的教案提建議。這門科學探究課,她已經反復聽了不下十次,光教案就修改了多個版本。

         

         

         

         

         

          中學生 陸佳軒:我們可以用實驗器材,自己設計一些小的實驗,然后得出實驗數據,最后可以得到和科學家一樣的規律。

         

         

         

         

         

          中學生 懂衍慶:你做實驗,一下可能就記住了,不用再額外地刷題。

         

         

         

         

         

          學生家長 張佳麗:現在的孩子學習,很多就比較被動。實際上這個對我們家長來講,目前一個最頭疼的事情就是被動學習,但是我發現在這里學習知識回去后,不用家長去催促,孩子自己可以主動探索。這就是特別高興的一件事情。

         

          2021年,關于“雙減”的教育問題,引發全民關注。在吳於人看來,如果考試考什么,課堂就教什么?那教育就太簡單了。

         

         

         

         

         

          同濟大學物理學退休教授 吳於人:要強調的是,知識的學習的過程,這個知識本身真正的獲得,而不是老師堆積在腦子里的幾句話。學校應該加強研究性學習,另外放飛學生的理想,放飛學生的自我,讓他知道,自己應該怎么樣去對待學習。所以增加的是學生的自覺性,自主學習的鼓勵,減少的就是機械地為了考試而刷題,或者為了考試而去不得不應付各種各樣的學習任務。

         

         

         

         

         

          十六年的科普生涯,最終由短視頻打開了新的局面。2021年,吳於人的“不刷題俱樂部”把實驗室從線下,搬到了線上。每一次實驗,每一個腳本,都是吳於人和同事們一起精心打磨的。吳於人點子多、腦洞大,常常和年輕人一起連軸轉。

         

         

         

         

         

          助手 李浩榮:肯定得先教我懂了,才能拍,用吳老師的話說,能拍個半年,基本上大學文科生的物理就及格了。

         

          大到大國重器,小到生活常識,格物致知,無所不在。吳於人希望,她在線上線下傾力打造的物理課堂,能在更多的孩子心中,埋下科學的種子。

         

         

         

         

         

          同濟大學物理學退休教授 吳於人:科普不是光科普科學知識,我希望他們也學到了科學家的精神,自己去尋找規律,找出規律,重走一下科學家走的路。

        責任編輯: 王寧
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