教育部：農村中小學改廁 要從如廁開始培養學生的文明意識

 教育部昨天舉行新聞發布會，介紹推進中小學改廁工作的有關情況。教育部發展規劃司司長劉昌亞表示，農村中小學改廁是一件意義非常深遠的工作，要從如廁開始就培養學生講衛生、愛護公物的文明意識，規范學生如廁行為，提升學生衛生健康文明素養。

劉昌亞表示，以前，農村學校旱廁蹲位不夠、男女蹲位比例不合理、地面高低不平、容易積水、設施不全，確實條件非常差。“現在改的主要還是非衛生廁所，我們要提升整個農村文明的程度，如果孩子們養成了文明的習慣，一定會影響到家庭，一定會對建設社會主義現代化強國具有重要的意義。”

貴州省教育廳黨組書記、廳長鄒聯克在發布會上表示，貴州很多農村學校原來都是旱廁，甚至有些學校就沒有衛生廁所，廁所革命改善了農村學校學習生活環境，培養了學生良好的生活習慣。廁所改造之后，整個校園文明也有了很大提升，對鄉村文明的振興起到了極大的推動作用。廣大的老百姓和學生深切地感受到了黨和國家對孩子的關心，對未來的關心。

在河南省修武縣大位村小學校長馬靜看來，通過中小學廁所革命，學生的文明素養有了明顯的提高。第一，如廁之后，孩子們用過的手紙知道入簍，也能及時洗手，逐漸養成了良好的衛生習慣。第二，組織高年級的學生參與管理，打掃廁所衛生，也讓他們體會到了勞動的價值和意義，低年級的學生不僅學會了怎樣規范如廁，還體會到要愛惜哥哥姐姐的勞動成果，孩子們的集體意識和責任意識增強了。第三，孩子們的思想觀念發生了很大的變化。廁所就應該是干凈、衛生的觀念在孩子們的心中慢慢樹立了起來。孩子們愛護公物、節約用水等文明意識，還有保持個人清潔衛生的健康意識更強了。