暑假過完，各個學校開學，暑假里大家都做了些什么呢？去海邊旅游，去國外游學，上培訓班……
杭州建蘭中學802班女生徐靜涵，整個暑假差不多都“泡”在北京。回杭州的時候，她捧回了四個金獎，成績全部名列全國第一。
中國傳媒大學主辦的全國小小新聞發言人口才大賽總決賽、全國中小學生語言藝術素質與口才能力測評、中國關心下一代工作委員會主辦的《中國好故事》華語風采全國總決賽、參加當紅益智節目《少年國學派》錄制……比賽期間，她還考出了語言藝術考級最高級別的十級。
“平常課業壓力大，我要趁著暑假多參加比賽，鍛煉我的演講能力。”徐靜涵說。
還在讀初二的徐靜涵，5歲就開始學習語言藝術，小學學講故事，到初中后接觸演講和主持，現在各種各樣的金獎已經拿了40多個。
“我們沒有想過要把靜涵培養成多么優秀的人才，最初讓她學語言，只是想讓孩子學會與人溝通。”徐靜涵媽媽說。當然，小姑娘在口才方面表現得如此優異，可謂是家學淵源——爸爸是一名專業主持人，媽媽是節目策劃。她很多演講主持的技能，都是跟著爸爸學的。
可是，有一段時間，徐靜涵卻說自己“很討厭”爸爸。
“他對我太嚴厲了，也不太關注我的成長，可能是他太忙，我經常有一種被爸爸忽略的感覺。”小徐說，特別是遇到表演方面的困難，想要向爸爸求助，“卻得不到一點安慰。”在徐靜涵的印象中，爸爸不是慈父更像嚴師。
她記得四年級時參加一次比賽，她要朗誦《最后一只藏羚羊》這篇文章。比賽已經迫在眉睫了，可爸爸對徐靜涵的表演一點也不滿意，一次次地讓她重來。
“在故事的最后，世界上只剩下主人公這一只藏羚羊，那段話爸爸一定要我哭著念出來，可是我就是流不出眼淚。”徐靜涵說。
雖然“討厭”爸爸，但徐靜涵其實知道，正是父親的這種嚴格要求，讓她在語言藝術方面有了飛快的進步。
我們在采訪的時候，徐爸爸第一次聽說女兒的抱怨，卻是笑了起來。他承認有些時候自己的確是在故意刺激孩子，希望她突破自己，讓表演更富有感情。
《最后一只藏羚羊》的朗誦，是徐靜涵語言學習生涯的轉折點。
那天，父親一遍遍地給她示范。當爸爸表演到最后，用微微發顫的聲音淚流滿面地念出文章的最后一部分，徐靜涵被徹底征服了，自己也跟著哭了起來。
經歷過那次比賽后，才十來歲的徐靜涵忽然覺得自己長大了，體會到了父母對自己的良苦用心。
“每次比賽，無論爸媽多忙都會到現場，在比賽前給我一個擁抱，鼓勵我，讓我不要緊張。以前老覺得爸爸不在意我，現在我才明白他是想讓我學會獨立成長。”她說。
在建蘭中學讀書，身邊都是學霸，學習壓力相當大，徐靜涵一度想放棄堅持了11年的語言藝術。“我想抓緊時間學習，不想參加任何演講比賽了。”
后來，還是在班主任俞老師鼓勵下，她才堅持了下來。
“俞老師為了讓我堅持下去，來過我家很多次，每次都會和我爸媽聊很長時間。她還告訴我，只要合理安排時間，學習和興趣是可以兼顧的。”徐靜涵說。
“有一項特長對任何一個學生來說，都很難得，都堅持了那么久，實在不忍心看到她中途放棄。我希望我的每個學生都能學會合理安排時間，能夠堅持自己的愛好。”俞老師說，這也是建蘭中學一貫秉持的“輕負高質”、“適性發展”所要體現的教育主旨。
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